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MFR de Bulgnéville

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Notre pédagogie

Tous nos élèves sont formés grâce à la pédagogie de l’alternance avec un rythme d’1 semaine d’école pour 2 semaines en stage environ. L’alternance, une pédagogie qui crée un lien étroit entre formation et l’expérience en milieu socio-professionnel. Des outils pédagogiques adaptés à l’alternance et l’apprentissage. Un projet éducatif centré sur la personne 

  • La confiance dans les valeurs humaines et la réussite personnelle
  • L’accompagnement individualisé des projets
  • La valorisation de chacun
  • Des moniteurs à la fois enseignants, animateurs et accompagnateurs.
 
Le Handicap en MFR
 
Le Handicap en MFR rentre dans le cadre du Plan Régional en faveur de l’égalité entre les personnes handicapées et les personnes valides. Notre MFR, s’engage afin de permettre à toute personne en situation de handicap d’accéder sans difficulté à la formation en ayant à disposition une offre de service lisible et complète. 
La MFR de La Plaine des Vosges entend favoriser l’inclusion au sein de son établissement d’enseignement par la poursuite de la scolarisation des jeunes relevant d’une situation de handicap au plus près de leur milieu ordinaire selon la loi de février 2005.
Le repérage spécifique et suivi des élèves en situation de handicap en MFR
Pour les élèves sous statut scolaire, tout d’abord, nous identifions les besoins de ces élèves à l’aide d’une fiche de besoins spécifiques. À la suite de cette identification des besoins de l’élève, nous mettons en place un projet pour chacun d’entre eux, notamment des PAI, des PPS, de PAP ou de demande d’aménagements aux examens. Cela se traduit par la mise en place d’un accompagnement pédagogique pour ces élèves (AESH, photocopies des cours…). Le suivi et l’évaluation des mesures d’accompagnements se font lors des ESS (Equipe de suivi scolaire) en présence de l’enseignant référent du secteur.
Pour les apprentis disposant d’une RQTH, les besoins spécifiques peuvent être évalués par un psychologue (hors MFR, chambre de l’agriculture, chambre des métiers, etc.), puis ceux-ci sont mis en place dans l’établissement.
Un bilan en fin d’année permet d’apprécier la pertinence des accompagnements. Pour ceux ne disposant pas d’une RQTH, une demande d’aménagement aux examens peut-être faite auprès du rectorat.
La sensibilisation et la mobilisation des équipes éducatives et pédagogiques au handicap en MFR
Le suivi des élèves en situation de handicap se fait tout le long de l’année lors des réunions hebdomadaires pédagogiques. Nous mettons à disposition pour tous des documents d’informations sur le sujet pour que chaque parti, c’est-à-dire Moniteur-formateur, apprenants, élèves, parents et entreprise soit au courant de tout ce qui touche au handicap en MFR. Ici à la MFR de La Plaine des Vosges, nous faisons régulièrement de la veille réglementaire et juridique pour toujours être au courant de l’évolution des lois pour être efficace si nous devons modifier notre organisation.
Petit lexique du handicap:
  • PAI : Projet d’Accueil Individualisé
  • Projet Personnalisé de Scolarisation
  • Plan d’Accompagnement Personnalisé
  • AESH : Accompagnement des Élèves en Situation de Handicap
  • RQTH : Reconnaissance en Qualité de Travailleur Handicapé
Pour contacter le(s) référent(s) Handicap au sein de l’établissement
  • POISSENOT Amandine:  amandine.poissenot@mfr.asso.fr
Pour plus d’information, rendez-vous sur le site de la Région Grand-Est : https://www.grandest.fr/

Nos atouts

L’alternance à Bulgnéville… C’est plus de 70 ans d’expérience pour offrir: Un temps plein… de formation 

  • Une pédagogie qui crée un lien étroit entre la formation et l’expérience en milieu socio-professionnel;
  • Des outils pédagogiques adaptés à l’alternance et à l’apprentissage
  • Une démarche qui facilite l’orientation.
  • Un partenariat au service… des jeunes en formation
  • Une association de parents et de professionnels impliqués dans la formation et l’éducation. Un projet éducatif… centré sur la personne 
  • La confiance dans les valeurs humaines et la réussite des personnes,
  • L’accompagnement individualisé des projets, la valorisation de chacun,
  • Une vie de groupe intense favorisée par de petites structures et par l’internat,
  • Des moniteurs à la fois enseignants, animateurs et accompagnateurs.

Des parcours de formation adaptés et variés L’offre de formation de la Maison Familiale Rurale de Bulgnéville s’articule autour de 4 cursus : Le cursus Agricole (comprenant les classes du Bac Pro CGEA, Conduite et Gestion des Exploitations Agricoles) pour des élèves au projet professionnel bien défini, Le cursus Services avec le CAPa SAPVER (Services Aux Personnes, Vente en Espace Rural) pour des jeunes souhaitant se rendre utile auprès d’autrui, Le cursus Orientation (comprenant les classes de 4ème et 3ème de l’enseignement agricole et le dispositif PREPA-APPRENTISSAGE en lien avec la Mission Locale) permettant aux jeunes de mûrir leur projet d’orientation en réalisant des stages dans des structures professionnelles aussi diverses que variées comme en :

  • Agriculture
  • Mécanique
  • Forêt
  • Horticulture
  • Bâtiment
  • Menuiserie
  • Commerce
  • Hôtellerie
  • Restauration
  • Boulangerie
  • Pâtisserie
  • etc… Et la Formation

Continue, proposant aux adultes un accompagnement à la VAE, dans les domaines divers de l’agriculture et du service mais aussi des formations réglementaires telles que Certiphyto, SST ou encore CACES. 

Notre établissement est aussi certifié QUALIOPI dont vous pouvez retrouver le certificat en cliquant ICI.

La vie à la maison

Une vie de groupe intense favorisée une structure à taille humaine et l’internat. Veillées à thèmes animées par deux surveillants de nuit. Des responsables de classe sont élus par les jeunes au début de l’année, ils participent à la commission « vie résidentielle » organisée par le conseil d’administration. Ils peuvent exposer leurs souhaits et leurs idées sur les animations qui leurs sont proposées, l’élaboration des repas ou besoins divers. Un espace jeux baby- foot et ping-pong, un espace télé et un coin lecture sont à leur disposition.


Une centaine d’élèves sur 3 cycles (4eme-3eme, CAPA et Bac PRO)
en formation

21
salariés
actifs


Quasiment
5 000 heures d’intervention de formateurs (4967 heures formateurs)

10
formateurs et formatrices.

76
ans d’existence et d’implantation locale.

L'international

Tous les ans, les élèves du cycle Bac Pro agricole suivent un stage de quatre semaines dans des exploitations d’un pays européen dans le cadre d’un stage ERASMUS.

La vie associative

Tous les parents d’élèves de la MFR de BULGNÉVILLE sont membres de l’Association Maison Familiale et Rurale de Bulgnéville. Réunis tous les ans en Assemblée Générale, ils élisent un Conseil d’Administration (CA) qui assure la gestion matériel et morale de la MFR.

19 personnes siègent au Conseil d’Administration de la MFR de BULGNEVILLE. Ces parents d’élèves, maîtres de stage, des anciens élèves, des anciens parents d’élèves et quelques sympathisants et élus du territoire. Bénévoles et impliqués, ils sont responsables du fonctionnement, des orientations et des finances de la MFR. Chaque administrateur est élu pour un mandat de 3 ans.

Le Conseil d’Administration est renouvelé chaque année pour un tiers de ses membres (tiers sortant) à occasion de l’Assemblée Générale de l’association.

Le Conseil d’Administration nouvellement élu désigne ensuite un Bureau. Chaque parent qui le souhaite est invité à prendre part activement à la vie de la MFR. Pour plus d’information merci de prendre contact avec madame la Présidente ou monsieur le Directeur de la MFR.

Retrouvez la composition de notre Conseil d’Administration en cliquant ICI.

17 MFR et 1 CFP sur la Région GRAND EST

Les MFR proposent des formations par alternance par voie scolaire ou par apprentissage qui ont toutes la même caractéristique : une partie de la formation se déroule en entreprise (au sens large), une autre partie à la MFR. Le maître de stage ou d’apprentissage a un rôle de formateur à part entière. Vous disposez à la MFR d’un accompagnement spécifique.

C’est aussi la possibilité de bénéficier de parcours de formation continue, tout au long de la vie : perfectionnement de salariés, reconversion professionnelle, possibilité de certification…

Engagé pour l’environnement : compensation de l’impact carbone de notre site internet En savoir +